UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
DISCIPLINA : Projeto de Ação na Escola: Comunicação e Educação na Web.
Atividade 2:
“Possibilidades de utilização dos blogs como um recurso pedagógico”
Por Maria Conceição de Melo
Durante minhas interações com as leituras indicadas e visitas a vários blogs com conteúdos educativos, tive a oportunidade de constatar o potencial dos mesmos como um valioso ambiente colaborativo de aprendizagem e uma importante ferramenta do aprender pela pesquisa tornando-se um espaço pedagógico.
Neste espaço, educadores de diferentes regiões trocam informações valiosas, sugestões de atividades e relato de experiências potencializando as ações educativas. Educar junto a weblogs é mister para este novo perfil de aluno exigindo atualização do educador. Os Blogs trás em seu bojo uma nova dinâmica de construção do conhecimento sendo o canal de comunicação entre o professor e o aluno, permitindo verificar sua própria aprendizagem e promovendo a interação social.
De acordo com Gutierrez “Tanto para Freire (1983, 2002ª, b) como para Triviños (2003) este ensinar imbricado com o aprender subentende a busca, a pesquisa, a disciplina intelectual e o rigor na construção do conhecimento, aliado a curiosidade e a criatividade.”
Acredito na construção da aprendizagem em comunhão com a ludicidade, a imaginação e a criatividade que promove a fantasia. Tudo isto presente numa biblioteca escolar que aproveita seu potencial de trabalho- o livro, esta de certa forma intimamente ligada a weblog onde a liberdade é sua práxis determinante na autoria de cada ação.
O conhecimento aliado ao prazer e a liberdade de escolha do ambiente de conectividade assim como o conteúdo e a forma de informação de cada post, do tempo e do ritmo, é que caracteriza a pessoalidade na construção e na interação deste espaço.
“Os edublogs(blogs de conteúdo educativo) permitem elaborar o pensamento seqüencialmente com um alto grau de controle sobre o seu conteúdo, por ser facilmente modificável. Sua interatividade torna-o um ponto de encontro para a comunicação, a socialização e a construção do conhecimento.”Afirma Lara. O que faz deste um ambiente colaborativo e dialético, justificando o uso crescente desta ferramenta entre os profissionais da educação.
Por outro lado percebe-se a necessidade de refletirmos sobre este modismo da era digital refletindo que “ É possível constatar que ,de modo geral, os professores não aplicam o que aprendem nos cursos de capacitação. Seu envolvimento com as TEI decresce e deixa de existir após a formação” é o que relata Gutierrez no seu artigo. E reafirmo minha expectativa lembrando que este blog foi criado em resposta a uma atividade deste curso de TIC-EDU.
Inclusive tenho outro Blog que foi construído também como tarefa de um curso de capacitação. Minha experiência pessoal é que fim do curso, o Blog está a deriva, por que não sei como utilizá-lo com o objetivo ao qual foi criado:De interação entre professor, alunos e pais e divulgação de Projetos de Ensino Aprendizagem, onde não só o professor mas também o aluno seria autor dos post. No entanto por não conseguir postar os trabalhos realizados, não atingiu nossas expectativas resultando em frustração e desuso do mesmo. Mas continuo tentando. O PowerPoint dos projetos e os registros das atividades e aprendizagens ficam sem postar. Consegui colocar uma foto ou outra. E só.
Referencias:
1. GUTIERREZ, Suzana. Weblogs e Educação: Contribuição para a Construção de uma Teoria! Artigo disponível em HTTP: acesso em abril de 2011.
2. MANTOVANI, Ana Margô. Weblogs na Educação: Construindo espaços de autoria na prática pedagógica!Artigo disponível em HTTP://infoedu.zip.net acesso em abril de 2011.
3. Comunidade de Blogs e espaços conversacionais.
4. O uso dos Blogs na educação. Blog disponível em visitado em 12 de abril de 2011.
5. Educadores. Blog disponível em visitado em 12 de abril de 2011.
6. [ZAPTLOGS] weblog Porto Alegre: Suzana Gutierrez, 2003. Disponível em
<http://planeta.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/>. Acesso em 26 mai 2004.
